数理信息学院以学生团队导师制为载体，提高育人工作实效

“你申报什么团队导师？”“你打算参加哪个团队？”日前，“学生团队导师制”成为数理信息学院师生聊天的“热词”。为进一步推进应用型人才培养体系建设，构建全员、全程、全方位育人的工作格局，充分发挥专任教师在教书育人中的主导作用，在大发体育全面推进书院制改革的背景下，数理信息学院创新工作思路和举措，以学生团队导师制为载体，研究出台了《数理信息学院学生团队导师制实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），积极探索和推进学院人才培养工作的转型发展。
　　《实施办法》对“学生团队导师制”进行了明确定义，指出“学生团队导师制”是指按照学生成长的基本要求与不同发展需要组成若干团队，教师根据自身专长，加入其中一个团队成为导师，学生根据自身发展需要，加入其中一个团队选择导师。同时规定，中级以上职称或博士学位的在职在岗专任教师（含实验员）具有申报学生团队导师资格。目前，根据实际情况，学院主要组建了学生考研团队、学科竞赛团队、科技创新团队、实践能力团队、创业就业团队、学业提振团队等六类团队，并明确了导师职责、学生职责、导师的管理与考核等内容。
　　为推进学生团队导师制的实施，数理信息学院专门成立了实施领导小组，并在领导小组下设办公室，负责学生导师相关政策的制定、监督实施和奖励问责等。各学科组织成立学生团队导师管理工作小组，负责本学科导师配备、日常管理、考核等方面工作。同时，将导师工作考核纳入学院教职工的年度考核，考核结果作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的重要参考依据。
　　5月19日下午，数理信息学院召开全院教职工大会，学院学生工作负责人对《实施办法》进行了详细解读，并就具体工作进行了布置；学院院长表达了学院推进学生团队导师制的决心和力度，强调每个学科、每位老师都要站在专业建设和育人的高度，全力以赴地推进。目前，学院已下发《关于开展学生团队导师申报工作的通知》，并完成了导师申报工作，全院符合申报条件的89名教师申报了学生团队导师，其中有13名教师申报了两个以上的学生团队导师。接下来，学院将公布学生团队及其导师名单，组织全院学生自愿选择导师及团队。数理信息学院将凝全员之心、举全院之力，充分发挥学生团队导师制这一载体的推动作用，适应大发体育书院制改革，形成学院与书院联动，建立新型师生关系，进一步推进应用型人才培养体系建设，提高育人工作实效。

　　　　　　　　　　　　　　　（数理信息学院 供稿）